课外活动计划

时间:2024-08-21 13:09:26
关于课外活动计划汇编8篇

关于课外活动计划汇编8篇

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候写一份详细的计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的课外活动计划8篇,希望对大家有所帮助。

课外活动计划 篇1

一、活动目的:

为了丰富校园文化生活,提高学生的文学欣赏水平,培养学生的写作兴趣。根据学校安排,特成立初中课外阅读欣赏兴趣小组。

二、活动内容:

本小组将进行丰富多彩的文学活动,包括背诵古诗、文学作品点评;名家名作赏析,指导学生阅读和欣赏名家名著。

三、活动对象:

初中学生。

四、活动时间:

每周一、四、五下午

五、活动地点:

阅览室

六、主要措施:

1、指导孩子读书:比比谁读得多,争当小书迷。

2、懂得合作,读书小组协作阅读、创作,布置学生在课外自由阅读、写作。

3、玩一些积极有益的游戏,丰富学生的体验,收获成功,感受快乐,学习与活动结合,让学生在“乐”中学。

4、鼓励学生多背诵,多积累,多创新,学会欣赏名篇佳作,会运用一些好词佳句。

初中课外活动计划范文二

健康的体魄是青少年为国家和人民服务的前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校体育教育要贯彻“一切为了学生,健康第一”的可持续发展的理念,切实加强体育工作,让每一个学生都能感受到运动的快乐,从而丰富校园生活,促进学生身体健康和谐发展。特拟定乌坡中学体育活动实施方案。

一、指导思想

贯彻落实国家体育总局关于开展“全国亿万学生阳光体育活动”的决定。坚持“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康标准》,大力推广体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把阳光体育活动与加强学校课程建设,促进和谐校园紧密结合,培养学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质水平,推动校园体育文化建设。

二、活动主题:

我运动、我健康、我快乐

三、活动要求:

1、人人有运动项目、班班有运动团队、学校有运动氛围。

2、身体健康,衣着得体。

3、鼓励学生可根据活动内容自带器材。

四、活动方案:

(一)活动安排:

1、班级群体活动:周一、周三、周四下午第四节课,分年级进行活动。

2、当日赛事:由体育组安排班级、时间、场地和裁判。(项目:篮球、排球、乒乓球、拔河、或与体育组协商比赛项目。)

(二)活动计划:

1、各班必须保证学生体育活动的时间,并不得以任何方式占用,如有违反班级不能评优评先.

2、各班班主任老师和体育委员一个月与本班体育教师联系一次,对身体素质不好的同学要进行督促锻炼。

3、学校根据班级课外体育锻炼实施情况对班级工作进行考核。

4、体育组必须对学生课外体育锻炼进行指导,严格执行工作细则对学生健康做出评价。

(三)活动步骤:

1、上课前班主任必须到班带领学生整队进场,到达操场后在指定位置集合。退场时也需整队退场。

2、体育教师负责带领学生做好准备活动,班主任带领体育委员领器材并做好登记,下课前5分钟体育教师协同班主任集合队伍,班主任清点器材并及时归还。

3、学生在场班主任必须全程陪同在指定地点进行规定项目练习,并且负责学生的安全,也可根据学校的竞赛活动和安排进行自主练习。

4、班主任做好因病请假学生的工作,每班可选派3名责任心较强的学生负责本班的安全巡查工作,对出现的安全隐患及时做出预判和排除。

(五)活动地点、项目和班级:

1、篮球场:篮球练习(九年级2个班)

2、乒乓球台:乒乓球练习(七年级2个班)

3、排球场:排球比赛(八年级5个班

课外活动计划 篇2

一、指导思想

以《语文新课程标准》的理念为指导,在提高语文课堂教学效益的前提下,透过开展丰富多彩的语文课外活动,激发学生学习语文的兴趣,开拓在生活中学语文、用语文的时间和空间,坚持“语文学习生活化”,“学生生活语文化”的指导思想,注意语文丰富性、开放性、趣味性、创造性等特点。

弥补课堂教学的不足,锻炼学生才干,培养学生潜力,全面提高学生的语文素养。

二、活动目标

1、结合学校具体实际,开展有针对性的语文渴望实践活动;

2、各年级学生完成《语文课程标准》规定的课外阅读量;

3、学生语文学习兴趣浓厚,有课外读书看报的习惯,用笔表达意见的愿望和潜力;

4、让学生参加各种竞赛的成绩逐步得到提高。

三、具体措施

(一)穿在课文中的活动

“课后练习“中出现的快速阅读、复述比赛、口头作文、查工具书比赛、背诵比赛等,此类活动有助于激发学生的兴趣,培养学生的参与意识与竞争意识。

(二)配合课文的活动

1、课的眉批

作文评议修改课等教材的旁批,都可要求学生充分利用开展活动。

这样能够培养学生语言修改潜力、文章阅读潜力。

2、结合单元教学课外活动

结合单元语文综合性学习活动,让学生放开思维,开拓视野,畅所欲言,谈出自己最深的一点感受,组织知识小品赏析会或名著赏析等活动。

3、延伸课文的活动

如硬笔书法练习、办手抄报、作文比赛、演讲诵读比赛等

教科书上有“练习硬笔书法活动“,有写日记活动,有“拟电报稿活动“,同时,进一步结合学校举行的作文比赛、手抄报比赛、诵读比赛等活动,有利于拓宽学生视野,发展学生个性,在实际操作中学用语文知识,培养学生创新意识和成功意识,从而提高学生的科学文化素质、思想道德素质。

(三)透过社会调查活动活动进行身体心理素质培养

大多数中学生缺乏交际潜力,不善和陌生人打交道,在生人面前往往脸红口讷,手足无措。

对这些学生更要鼓励和引导他们走出校园、走出家门,和陌生人打交道,使他们懂得根据不同的需要组织语言和选用适宜的词语知识。

(四)透过语文课外活动进行劳动技能素质教育

在教师节、新年等节日时鼓励学生自己设计贺卡送给同学、老师或亲友,另外还有编绘图画。

(五)利用现代科技引导学生正确上网

学生对网络世界充满好奇,教师在课堂教学中还能够引导学生在课外学会正确上网,这样既丰富了学生的学习生活,又可帮忙那些沉迷网 ……此处隐藏7710个字……趣和爱好参加物理课外小组活动,辅导老师要精心安排好每次活动,不要让学生失望。为此,每次活动之前老师应布置好活动内容、要求。例如:安排航模组活动,要层次分明,各级学生都可参加,所以就可以把航模活动的内容按年级提出不同的要求,让他们开展活动,活动时,辅导老师要分门别类准备器材、工具,这件工作要做得充分。否则,学生一来活动就会显得杂乱。工作台也尽可能做到定人定位,2人一桌,以便学生一到活动室,辅导老师把当天的活动内容和要求提出后,马上就能开展活动,这样,学生手脑并用,越干劲头越大。如遇器材短缺不能活动时,可以采用讲课形式,介绍一些基本知识,如果确因无法开展活动,则就停止活动,但不能连续二次,否则学生就会失望。

不管是科技小组活动,还是其它形式的小组活动,辅导老师都要精心安排。

在开头的几次活动过程中,辅导老师要多费点心,及时解决学生碰到的困难,甚至连各种工具的使用都要手把手的教,要耐心细致,逐步放手。如各种航模飞机的制作、电子电路的调试、照相底片的冲洗,辅导老师都应进行个别指导,及时发现问题,排除障碍。

在各种小组的活动过程中,每个学生的发展是不平衡的,特别是对于一些活动着迷的学生要为他们提供方便,借给他们资料和有关杂志学习,提供更多的实践条件,早出成果,比如:无线电小组在老师的精心辅导下,个别尖子可以在不到一年的时间里能独立修理收音机和黑白电视机。

4.在组织活动中培养高尚的品德

在各种科技活动中要进行爱护公物、勤俭节约的教育,每样工具,每种材料,每个零件都要花钱买来,爱护不爱护,浪费和节约大不一样,甚至一根木条,一张砂纸,一根大头针、一滴油,一根焊锡丝,都要节约使用。在活动过程中要注意同学间的团结,外出比赛,要培养学生的集体主义精神。当小组活动有一定成绩时,可以组织一些公开活动,如:航模表演,提高“实战”能力;无线电小组,组织学生义务为师生修理收音机和简单的家用电器;摄影小组,可以为同学拍照片,在活动中提高本领和培养为人民服务的思想。

5.积累资料、充实内容、形成特色

教师在带领课外小组活动的过程中,要善于积累资料,每次活动都要作好记录,总结经验教训,对作出的成绩,要善于总结。这样,下次活动内容就更加充实,学生会更喜欢。同时要做好毕业生的追踪调查工作,请他们谈体会,收获,在工作和学习中发挥的作用,提出建议。只要我们工作做细,做踏实,几年就会形成特色。

三、搞好物理课外小组活动应注意的几个问题

1.要有明确的目的计划

物理课外小组的活动虽然是学生自愿参加的活动,但不能放任自流,不能学生愿意组织什么活动,就组织什么活动。因为这一活动是由学校统一安排的活动性课程,是学校教学工作的组成部分,有明确的目的和计划,但它的特点不像课堂教学呆板,而是比较灵活,如果不组织好,活动起来就会混乱,计划完不成,学生没有收获,反而会形成一些不良习性,达不到应有的目的。所以组织这一活动,要切实加强质量管理,加强领导,要引导学生开展有教育意义的活动,我们的目的是全面提高素质。

2.活动的内容和形式要符合学生的年龄特征,避免成人化

低年级组和高年级组要有所区别,要符合学生心理、生理、个性发展的要求,初中学生好动,好奇心强,物理课外小组的内容要以动手为主,少讲理论,使初学物理的学生感到“物理”是那么有趣,学起来有味,干起来有劲,这对培养学生学习物理的兴趣,养成良好的习惯是很有用的。高中学生已具备初级的物理知识,对物理课外小组的活动内容要求要高些,他们并不满足于做一、二个实验,而要探讨其中奥秘,弄清所以然,所以高中物理课外小组的活动内容在注重动手的同时,也要考虑到理论的指导作用,既要提高学生的动手能力,也要提高分析问题解决问题的能力。

3.物理课外小组活动要有特定的内容和计划

不要把课外活动变成课堂教学的继续,在课外活动中,巩固知识和应用知识应是自然而然地进行的。物理课外小组的活动切忌搞形式,更不能把课外活动时间用来完成课堂教学计划,变相加班加点,这样就造成课外活动有名无实,加重学生的负担。

4.物理课外小组的活动要充分发挥学生的自愿性和自主性

教师的媒介作用在于把握活动的思想方法,启发学生的积极主动性,协调学生组织活动。特别是在科技小组的活动中,要充分发挥学生的才能,允许活动失败,只要在失败中得到启发,成功就会到来。在活动中,辅导老师对学生不要限制过多,如:不允许乱动仪器,使用仪器要通过教师,损坏仪器要负责赔偿等等。其实这种限制是不必要的,否则学生在活动中的创造力得不到发展。

5.组织物理课外小组活动,需要学校、家庭、社会多方面的配合

特别是社会上对一个学校的评价只看升学率,学校本身背着升学的包袱,学校教育还没有完全转轨的情况下,我们要做细致的工作,争取各方面舆论的支持。另一方面,开展课外活动,需要解决辅导老师、场地、设备、经费等一系列具体问题,更应争取各方面的大力支持。

课外活动计划 篇8

一、指导思想

以丰富校园生活,促进学生全面发展为指导,创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动,激发学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康、全面发展。

二、目的意义

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,符合广大学生家长的意愿,学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。

三、具体活动安排

(一)活动时间

每周一、二、三、四、五大课间

(二)活动内容

根据我校特色建设情况,结合我校师资力量和教学资源,拟开设两个层面的活动:

1。以体育(篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高)、美术、等组成校级兴趣活动小组。

2。以小组为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等,结合学校的特色建设,有计划的组织学生开展课外活动。在活动中,使学生学到技术,形成技能。并在实践活动中,培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。

四、活动要求

课外活动必须落到实处,指导教师要有明确的活动目标,认真制定切实可行的活动计划,并认真安排好活动内容,及时地做好相关记录。根据学校实际情况,保证每次活动质量。

五、活动组织

1、学校成立课外活动领导小组,根据学校实际条件,设置活动项目,统一安排活动的开展。

2、各小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员),活动有计划、有实施步骤、;活动内容切实可行,有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

3、学校课外活动领导小组加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间。

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