爱六年级作文

时间:2024-12-15 08:37:21
爱六年级作文

爱六年级作文

在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的爱六年级作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

爱六年级作文1

今天,我躺在床上,听着新闻里说:“矿工遇难,救出来33人,出院了31人,还有2人正在治疗。”我不禁想起了我们中国2008年汶川大地震给我留下的深刻印象。

2008年5月12日,是发生地震的日子。那一天,让我记忆犹新。那天晚上,我们寄宿生都担惊受怕的,连衣服都没有脱就躺下去了。在接近10点钟时,不知是谁谎报“军情”,大叫“地震了!”,吓得大家急忙往楼下跑,我的拖鞋不知道在关键时刻“飞”哪儿去了,害的我打光脚往楼下跑去,没想,竟被骗了,我哭笑不得地朝寝室走去。

回寝室后,我将脚洗干净,索性就将鞋子穿好,把脚放在外面睡。10点多,朱老师抛下了比我们大1年级的女儿和丈夫赶到了学校,她来到我们班同学居住的寝室,逐一安慰我们,连男生楼也跑去看。当朱老师来到我们寝室时,我们几个同学“蹭”的一下就坐起来了,那时候,平时严厉的朱老师变得格外温柔、慈祥,对待我们就像对自己的亲生女儿一样,我们看到朱老师就像看到了自己的亲人一样,心中的石头落下来,心也安稳了。当夜,朱老师并没有急着回家,而是留在了学校陪我们一起睡。在10点钟作业,我忽然听到有人大叫:“余震来了,快跑啊!”我马上爬了起来,朝楼下跑去。朱老师正在2楼疏散同学们,那眼神,让我永生难忘。因为眼神里的不是倒影,不是想的自己,而是焦急,是慈爱。

那晚,我们在操场睡的觉。当时,有许多的家长陆续到学校来了,他们接走了自己的孩子。我看着有些同学开心的走了,心里很不是滋味,眼前浮现出了爸爸的影子,我知道,我在想爸爸了。朱老师朝我们那儿走了过来,老师说:“大家别怕!我们已经在安全的地方了,大家睡个好觉吧!”望着老师慈爱的眼神,我的心顿时轻松极了,看着老师疲惫的身影,我又心酸极了……

人间处处有真情,这情不在乎是否亲,而是在乎是否真……

爱六年级作文2

从刚刚记事起,我就喜欢拿着笔在纸上乱画。那时,我画圆,圆不像;画横,横不平。但我画得一丝不苟。妈妈说我文静的性格适合画画,又见我对画画挺感兴趣,便给我买了一本《儿童简笔画启蒙》。我如获至宝,每天拿着它,比葫芦画瓢学画画。渐渐地,画出一天横线,在它的一头画出几条小竖道,这就是一个小牙刷;一个圆圈,周围画一些放射状的竖条条;就变成太阳。那时,我对绘画怀着一颗无比好奇的心,急着要打开绘画艺术的大门。

随着年龄的增长,我越来越喜欢画画了。春天,草绿了,花开了,树叶爬上了枝头,多美的景色呀!那时我没有认多少字,不能用文章把它表达出来,于是灵机一动,拿起画笔把春天的景色画了下来。虽然画得不太逼真,但这幅画却表达了我对大自然的热爱。妈妈爸爸夸奖了我,鼓励了我,我的劲头更足了。

学画画开阔了我的视野,丰富了我的想象能力。幼儿园寒假,我还参加了幼儿园举办的“比想象比图画”两个竞赛。卷面上只有一个园,一条弧线和一条直线。让通过自己的想象画成一幅图画。面对卷面上简单的线条,我展开想象的翅膀苦苦思索着。我脑海里出现了一幅春天的美景。对,就画春天!看,一副《兔子的春天》就诞生了!小兔子晃着脑袋放声高歌;弯弯的小河中河水清澈见底,小鱼在水里跳着“迪斯科”;河岸上,青草遍地,鲜花盛开,笔直的小树翠绿,挺拔。真没想到,,我这幅画在这次竞赛中获得了优秀作品奖,这次获奖成了我学会绘画前进的动力,它激励我更加刻苦的学画画。

盛夏酷暑,我在绘画学习班里洒下了辛勤的汗水,画出了一副又一副美丽的图画。我的画比以前更进步了,因为我有一颗爱绘画的心。

尽管我的画还是很幼稚,但我喜欢绘画,热爱绘画,绘画是我形影不离的伙伴。我憧憬这有一天能成为像刘海粟,徐悲鸿,李可染那样的大画家。

爱六年级作文3

我们学校是个充满书香的学校,“阅读”已经成为我永恒的追求目标。

读书,让我成了“数学小天才”。记得上二年级的时候,我迷上了侦探小说,妈妈为了满足我的读书需求,为我买了许多侦探书。有:《名侦探柯南》、《侦探故事365》、《冒险小虎队》、《福尔摩斯探案集》……我整天沉浸在侦探世界里。吃饭的时候要妈妈叫上好多遍,还全然没听到,直到妈妈一把夺过我手中的书,我才能回过神来。晚上睡觉明明是九点上床,但我总得“啃”着我的书半个小时,才能进入梦乡。这些侦探小说提高了我的逻辑思维,让我变得更聪明。每次遇到数学跳一跳的题目,同学们都做不出来的时候,老师就会叫我起来作答,每次听完我的答题过程,同学们都会恍然大悟地说:“对啊,怎么没想到呢?”。我想:我的思维能比其他同学更敏捷,反应能比同学更快,这都应该归功于我看的侦探书啊!读书,让我在数学难题上得心应手,读书,让我在一、二年级的奥数比赛中荣获一等奖.

读书,还让我成了同学口中的“小博士”。一个星期天的上午,我在书店里拿着一本绘画版的《彼得·潘》陶醉在文中的情节时,不知道妈妈已经在一旁催我回家。我还低声说着:“小朋友,你赶紧摸摸石头啊,光滑的一面是南,粗糙的一面是北。或者也可以……”妈妈等得不耐烦了,大声说:“我们回家吃饭了!”我随口一答:“我已经吃饱了。”妈妈拿起刚买的菜在我面前摇了摇说:“我都还没煮啊。”我这才如梦初醒。没想到在一节语文课上,老师让我们介绍生活中的指南针,我因为看过了《彼得·潘》这本书,连续说了四种生活中的指南针,而且说得头头是道,得到了同学们的阵阵喝彩,因此,得了个“小博士”美称。

我与书的故事,还有许许多多。总之,读书,陶冶了我的情操;读书,让我更聪明;读书,让我更懂事。书是我的好朋友,我愿一生与书相伴。

爱六年级作文4

有这样一幅图:一个小男孩,戴着眼镜在读《百科全书》,身旁有一根鱼竿,伸入井内在钓鱼。图的下方有这样一句话:书上说,鱼儿离不开水。看了这幅画,我不禁哑然失笑。有水的地方一定有鱼吗?回答显然是否定的。这个小男孩只知道从书上获取一些理论,却无法将其正确的运用到实践当中去,这是多么可笑,又多么可悲啊!

朱熹强调“格物致知”,即通过观察事物来领会其中的道理,虽有一定的局限性,但其中也含有一定的哲理性。书上的很多理论是抽象的,不具体。单靠听,学这种理论是没有用的,而单纯的依靠理论行事是可笑的,不切实际的。就像图上画的那样,井中固然有水,可井中又怎么会有鱼呢?有的时候,不是死读书,读死书就可以了。事情需要自己亲身去做,才能明白其中的渊源道理。

陆游有诗“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,这是在强调亲身实践的可贵性。倘若只懂得找一种发光发热的东西做灯丝,只是一味幻想,而不去亲身实践,我们今天又如何能坐在亮堂的教室里学习呢?假如伽利略只一味的怀疑亚里士多德的学说,而不在比萨 ……此处隐藏5408个字……们班上阵。

活动还没开始,同学们早已各就各位。几十双眼睛搜索着谜台上的谜题,大家都在寻找自己最有“灵感”的那道谜。这次活动,中小学两个部都有同学参加,我们小学部坐在前排,离灯谜台比较近,看得也更清楚。不一会儿的功夫,很多同学就举手了。虽然大家都知道,不是谁先举手谁就可以先说。话筒是从第一排第一个同学开始,挨着次序传下去的,每个人都有解谜拿奖品的机会。

伴随着振奋人心的鼓声,猜谜活动开始了。前面的同学站起来解谜时,每一次,我都很怕自己选中的那道谜给别人解了。终于轮到我了,我胸有成竹地说:“‘皇上一定来。猜六笔字。'我猜‘自己'的‘自'。”我听到身后传来一个声音:“哎呀!她抢了我的谜!”我暗自庆幸,这道谜被我捷足先登了。“‘皇'字上面是一个‘白'字,‘一定来'可理解为:‘一'定来,也就是‘白'加‘一',所以是‘自'字。”我把我的解谜思路说了出来。在老师和同学们赞许的目光中,我从一位初中部的哥哥手中接过了我刚刚猜中的这道谜的谜条,同时还获得了一本本子的奖励。

话筒传了一圈又一圈。当我抢答自己的第四道谜的时候,我听到有人说:“看!又是那个女孩,她好牛!”我心里美滋滋的,解谜的信心更足了。

“哎呀!我没抢到!”“哎呀!我怎么就没想到!”……听着旁边同学的抱怨,看着手里的七张谜纸和七份小奖品,我有种大获全胜的感觉。我爱猜谜!猜谜给我带来了无穷的乐趣!

后记

这次,我猜中了七道谜!我对猜谜更有信心了。今后,我要学习更多的猜谜方法,成为一个真正的猜谜高手。

爱六年级作文13

爱,是什么?爱,是你给奶奶搓暖双手,是你与大家齐心协力做黑板报,也是你给公交车上的老人让座。这是爱,是大爱,为别人雪中送炭,哪怕只是一小块儿,也何不为乐?但这次,我却看到了那最微小的爱。

一天,夏日的太阳毒辣的烘烤着大地的生灵,那叫一个苦不堪言。我拖着沉重的步伐,一步,两步,好像蜗牛背着沉重的躯壳,慢悠悠的躲在树荫下跳着走。妈妈给我一个任务,买一瓶酱油。为什么我会接受这会被阳光晒得生疼的任务呢?嘿嘿,妈妈说了,只要买到酱油,就可以用剩下的钱来买零食了。我脚下不由得加快了几步。

没走几步,我突然看见有一个人在大路热辣辣的地方“睡”着!我看到周围的人都置之不理,仿佛拿他当空气一般。我火急火燎的跑过去。那是一个大约15岁的男孩,我摸了摸他的额头。哇咧!烫的像烧烤的火一般猛。我吃力的把他拖到阴凉处。正发愁怎么办时,一个手提公文包的叔叔来了。我仿佛看到了救星。

那位叔叔检查了一下他的身体状况,对我说:“他并无大碍。我去买点矿泉水与冰贴。你在这里看好他。”我说:“我去!”两步并做一步跑去买冰贴了。我的心隐隐作痛,像被人割了一块肉似的,生疼——那俩东西合起来真贵呀!谁叫我逞英雄呢?

我回到树荫下,把俩东西交给了叔叔。叔叔熟练地拧开矿泉水瓶,慢慢的一点一点喂给那男孩,又掐他的人中。我则手忙脚乱地帮男孩贴上冰贴。

做完这一切,已有不少人围观了。叔叔给我竖了个大拇指便急急忙忙地走了。

不久,男孩醒了。我也走了——我还要买酱油呢!虽然买不到零食了,但我还是挺开心的,因为妈妈不仅表扬了我,还给我烧了我最喜欢的菜!

细微处的爱,虽然微不足道,却让人明显的感受到比做大事更强烈的爱。如果每一个人都抛开贫贱贵之分,人人献出一点真诚的爱。我想,世界也许会变得更美好!

爱六年级作文14

“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”母爱的关怀,就像春日的阳光哺育着小草。这样无私的母爱,做子女的如何能报答的尽呢?

有一次考试,我的数学考得很糟糕,回到家我不知道该怎么跟妈妈说,我就躲在房间里。妈妈走进屋里,轻轻地拍着我的背,亲切地问:“怎么了,是这一回月考没考好吗?”我心惊胆战地回答:“是的。”我本以为妈妈会吵我,没想到妈妈不但没吵我,反而鼓励我:“只要你继续努力,就会有所提高的,你要知道失败乃成功之母,你一定要记住,前方有更美丽的风景等着你,你可不能止步啊。”这句话让我感到了温暖。

在三年级上半学期的期末考试中,我的语文考了全年级第一,我本以为妈妈会夸奖我,没想到,妈妈看了后盯了一下分数,对我说:“这次考得好,是老师对你呕心沥血的结果。下一次要继续努力,不要骄傲。”尽管没有得到奖励,但我觉得妈妈说的话很有道理。

每天早上,天还没亮妈妈就起床为我做早餐。我吃完早餐后,就去上学,妈妈在家里打扫卫生。下午一回家,我就看到一个干净的家,一切变得那么整齐,有条不紊,使我不得不佩服我的妈妈。记得有一次我家装空调,装修工人装好空调后弄得满屋子灰后就走了,而母亲看见地板上有一层灰,二话不说,拿起劳动工具开始打扫,直到扫得一点灰也没有,才肯罢休。

没有回报,只有付出;没有取得,只有给予;没有冷漠,只有关怀。这或许就是“母亲”这两个字的含义吧。她像一盏指路明灯,永远照亮我前进的路。

母亲,就像广阔大海,让我们自由自在的生活;母亲,就像无边无际的蓝天,让我们高兴地飞翔;母亲,就像高大的苍天大树,让我们快乐地成长!让我们一起对母亲说一声:“妈妈,您辛苦了!谢谢您!”

爱六年级作文15

收音机里那个极为煽情的声音,依然在每夜二十二点隆重响起,巴赫的《卡农》做成的背景音乐,在收音机的最深处由谁的指尖流出。忧伤而平淡的旋律笼罩这间令人窒息的房子,游动在屋里的精灵,来往返回地寻找自己的家。

我累了,我需要的只是休息。然而我需要的只是休息么?

心灵深处那些安然长存的疲劳,用足够的睡眠和耐心等待,能使疲劳稍作停留吗?这些好笑而幼稚的想发,犹如我那仓惶的面孔和麻痹的灵魂,在浮泛的情感深处欢快地舞蹈,歌唱。

黑夜,深深的黑夜和远逝的爱情,在冷锋过境的夜晚里粉墨登场。躲藏在时间深处摇曳的心,随着梦一样缥缈的爱,在青春舞场门口等待庄重的校阅阅兵。

我,我们,我们这一代人,还有爱情么?

找到了爱情的方向,捉住了爱情的影子,奋力狂追。

疯狂,是我们用敷衍时间的膏药,等待着自杀或死去的到来。由于,我们哪里还有爱情,我们只有疲劳而憔悴的灵魂在大声疾呼。除了疲劳,我们一无所有,除了疲劳的优胜,我们一无是处。

音乐,再次浮泛地响起,等待仍旧需要几个目生的世纪。年青的门框里出现的那些淡淡洁白的水花。听着谁的爱情,在急促的呼吸里哭泣。

往返,往返的只是我们清晨里的酣睡和繁琐的规则相互摩擦。

爱情,在我们麻痹而荒芜的心中偏居一隅。我习惯地过着方程式一样日子,等待一日三餐,等待一见钟情。可是,到了后来,一见钟情的事情在身边的电视机里上演,在那些浩如烟海的书籍中被逐一勾勒。而可怜的我,我们这一代,看着那些做作的爱情上演后拍手称快。或哭,或笑,都失去了原始的意义。

街巷目生的相逢能带来甜美的爱情,那么,我们这些傻瓜一样的呆子还在等待什么呢!步履,步履之后能换归来丝丝的幸福。满意,我们根本就没有得到,谈何满意。

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